Многое зависит от воспитания

Государственная Дума приняла в третьем чтении поправки в Закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся. Их внес Президент РФ Владимир Путин. Закон содержит определение понятия «воспитание» и раскрывает механизм организации воспитательной работы, которая в течение года с 1 сентября 2020 года до 1 сентября 2021 года должна стать составной частью всех образовательных программ.
Мы побеседовали на эту тему с учителями  Судиславской средней школы Ириной Александровной Груздевой и Татьяной Борисовной Субботиной.
— Президент предлагает сделать воспитание детей и молодежи обязательной частью образовательного процесса. А раньше на уроках разве не было воспитательных моментов?
И. А. Г руздева: Воспитание и обучение в современной школе тесно переплетаются. Одной из главных характеристик обучения в современной школе считается его воспитывающий характер.
Т.Б. Субботина: Согласно новым федеральным стандартам, задачей современного образования является не только подача определенных знаний учащимся, но и воспитание высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, укорененного в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

— Я знаю, что вы уже давно и успешно занимаетесь духовно-нравственным воспитанием. Почему вы сделали акцент именно на нем?
И.А. Груздева: Одна из главных проблем современности — это духовный кризис. Сегодня сложно выбрать идеал, на который можно ориентироваться, тяжело распознать, где истинное добро, а где зло. Настоящие духовные ценности подменяются ложными. Кризис духовности лишает смысла жизнь наших детей. Такое важное направление педагогики, как духовно-нравственное воспитание, призвано находить методы, отвечающие запросам сегодняшнего дня, которые могли бы раскрывать смысл духовных ценностей современным школьникам. Только высоконравственные люди, которых правильно воспитывали, будут стремиться сделать жизнь лучше.
Т.Б. Субботина: Сейчас среди молодежи появляется много субкультур, которые разобщают ее, а приобщение к православной духовной культуре поможет объединиться народу, спасти от духовного и нравственного развращения.
— Расскажите, пожалуйста, из чего складывается ваша система духовнонравственного воспитания молодежи.
Т.Б. Субботина: Одним из направлений нашей работы является сотрудничество с судиславским духовно-просветительским центром «Светоч». Началось оно в 2009 году.
Немало мероприятий для учащихся школы и с их участием стали постоянными: праздник Покрова, Новый год, масленица, рождественские и пасхальные праздники. В ходе знакомства с историй возникновения православных праздников, русских традиций воспитываются светлые моральные качества: доброта, милосердие, сострадание.
Еще одним направлением работы является взаимодействие с Русской Православной Церковью. Это беседы с участием приходского священника протоиерея Николая Гангура, директора духовно-просветительского центра «Светоч» Галины Кузьминичны Ходыревой, на которых учащиеся на основе библейских заповедей учатся почитать старших, уважительно относиться к учителям, соблюдать законы общественной жизни.
И.А.Груздева: Уже много лет мы осуществляем проект «Дорога к Храму» — вместе с детьми посещаем судиславский Преображенский храм. Знакомимся с иконописью, устройством православного храма. Для многих детей это первое посещение храма, они учатся нормам поведения в нем, этикету, уважению к православным святыням.
Особое значение в изучении истории России и воспитании патриотизма имеют экскурсионные поездки по родному краю,  по Костромской области, по древнерусским городам, которые мы со своими учащимися совершаем ежегодно. Это однодневные паломнические поездки, в которых принимают участие взрослые и дети, экскурсии к православным святыням: к Матроне Московской, в г Тутаев к иконе Божией Матери «Прибавление ума», в Толгский монастырь г. Ярославль, к Животворящему Кресту в село Годеново Ярославской области, в Никитский монастырь г Переславль-Залесский и др.
Знания, полученные в ходе экскурсий, используем на уроках. Так, например, после поездки во Владимир при изучении темы «Княжества Северо-Восточной Руси» даются такие задания: опишите главную святыню Северо-Восточной Руси — икону Владимирской Божией Матери; представьте себя жителем древнего Чернигова, который захотел увидеть известную всей Руси икону; расскажите о своем путешествии по святым местам Владимирской земли.
Т.Б. Субботина: Новым направлением нашей работы стало сотрудничество с Костромской воскресной школой. Вот уже два года ее воспитанники приезжают к нам во время Пасхи. Актовый зал всегда полон детьми и взрослыми. Сначала о празднике рассказывает настоятель храма Спаса на Запрудне иерей Иоанн. Затем юные артисты показывают спектакли, которые погружают зрителей в события далекого прошлого, затрагивая такие аспекты человеческой жизни, как гордость, смирение, любовь, чистота, вера в Бога.

Полный текст в газете СЖ №74